Câu hỏi : Cho tôi hỏi về hồ sơ đánh giá kết quả học tập đối với các học viên tham gia Chương trình xóa mù chữ bao gồm những gì? Định hướng và phương pháp giáo dục và đánh giá kết quả giáo dục theo Chương trình xóa mù chữ? Cảm ơn!
Nội dung: Cho tôi hỏi về hồ sơ đánh giá kết quả học tập đối với các học viên tham gia Chương trình xóa mù chữ bao gồm những gì? Định hướng và phương pháp giáo dục và đánh giá kết quả giáo dục theo Chương trình xóa mù chữ? Cảm ơn!
Người gửi : .
Trả lời của: Nguồn thuvienphapluat.vn
Nội dung: Hồ sơ đánh giá quá trình học tập, rèn luyện và kết quả học tập của học viên tham gia Chương trình xóa mù chữ? Căn cứ Điều 10 Thông tư 10/2022/TT-BGDĐT quy định về hồ sơ đánh giá chương trình xóa mù chữ của các học viên như sau: "Điều 10. Hồ sơ đánh giá 1. Hồ sơ đánh giá là minh chứng cho quá trình học tập, rèn luyện và kết quả học tập của học viên. 2. Hồ sơ đánh giá từng kì của mỗi học viên gồm học bạ (tại Phụ lục 1 kèm theo Thông tư này) và bảng tổng hợp đánh giá kết quả giáo dục của lớp (tại Phụ lục 2 kèm theo Thông tư này). a) Bảng tổng hợp đánh giá kết quả giáo dục của các lớp được lưu trữ tại cơ sở giáo dục theo quy định. b) Học bạ được cơ sở giáo dục lưu trữ trong suốt thời gian học viên theo học Chương trình xóa mù chữ, được giao cho học viên khi hoàn thành Chương trình xóa mù chữ giai đoạn 1 hoặc hoàn thành Chương trình xóa mù chữ giai đoạn 2. Đối với trại giam, cơ sở giáo dục bắt buộc, trường giáo dưỡng trực thuộc Bộ Công an quản lí, học bạ được giao cho học viên khi chấp hành xong án phạt tù, chấp hành xong quyết định đưa vào cơ sở giáo dục bắt buộc, trường giáo dưỡng." Như vậy, hồ sơ đánh giá chương trình xóa mù chữ của các học viên gồm những nội dung được quy định như trên. Hồ sơ đánh giá quá trình học tập, rèn luyện và kết quả học tập của học viên tham gia Chương trình xóa mù chữ năm 2022? (Hình từ internet) Định hướng đối với phương pháp giáo dục của Chương trình xóa mù chữ? Căn cứ Mục 1 Phần V Chương trình Ban hành kèm theo Thông tư 33/2021/TT-BGDĐT quy định về định hướng, phương pháp giáo dục và đánh giá kết quả giảo dục theo chương trình xóa mù chữ như sau: "1. Định hướng về phương pháp giáo dục Quan điểm chủ đạo: tổ chức dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm. Tạo cơ hội cho học viên huy động những hiểu biết, kinh nghiệm sẵn có để tham gia hình thành kiến thức mới. Giáo viên đưa ra các nhiệm vụ học tập với các câu hỏi phù hợp trên cơ sở tổ chức cho học viên quan sát mẫu vật, tranh ảnh, khai thác các nguồn tư liệu bổ trợ. Vận dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học một cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục, đối tượng học viên và điều kiện cụ thể. Kết hợp các phương pháp dạy học truyền thống (thuyết trình, đàm thoại,...) với phương pháp dạy học tích cực (thảo luận, tranh luận, ...). Thiết kế các tình huống có vấn đề, đặc biệt là những tình huống thường xảy ra trong thực tế, đời sống gắn với môi trường sản xuất và sinh hoạt của học viên, tạo điều kiện để học viên tham gia tích cực vào việc giải quyết vấn vấn đề của bài học và vận dụng kiến thức đã học vào thực tế đời sống." Như vậy, chương trình xóa mù chữ với định hướng tổ chức dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm. Tạo cơ hội cho học viên huy động những hiểu biết, kinh nghiệm sẵn có để tham gia hình thành kiến thức mới. Định hướng về đánh giá kết quả giáo dục của Chương trình xóa mù chữ? Căn cứ Mục 1 Phần V Chương trình Ban hành kèm theo Thông tư 33/2021/TT-BGDĐT quy định về định hướng, phương pháp giáo dục và đánh giá kết quả giảo dục theo chương trình xóa mù chữ như sau: "2. Định hướng về đánh giá kết quả giáo dục 2.1. Mục tiêu đánh giá Đánh giá kết quả học tập của học viên nhằm cung cấp thông tin chính xác, kịp thời, có giá trị về mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt và những tiến bộ của học viên trong suốt quá trình học tập môn học, để hướng dẫn hoạt động học tập, điều chỉnh các hoạt động dạy học, quản lí và phát triển chương trình, bảo đảm sự tiến bộ của từng học viên và nâng cao chất lượng giáo dục. 2.2. Phương thức đánh giá Có 2 phương thức đánh giá kết quả học tập các môn học: đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì. Đánh giá thường xuyên được thực hiện liên tục trong suốt quá trình dạy học, do giáo viên tổ chức; hình thức đánh giá gồm: giáo viên đánh giá học viên, học viên đánh giá lẫn nhau, học viên tự đánh giá. Để đánh giá thường xuyên, giáo viên có thể dựa trên quan sát và ghi chép hằng ngày về học viên, việc học viên trả lời câu hỏi, làm bài kiểm tra,... Đánh giá định kì được thực hiện ở thời điểm cuối mỗi kỳ học và cuối mỗi giai đoạn do cơ sở giáo dục tổ chức thực hiện chương trình xóa mù chữ. Đánh giá định kì thường thông qua các đề kiểm tra hoặc đề thi viết. Đề thi, kiểm tra có thể yêu cầu hình thức viết tự luận (một hoặc nhiều câu); có thể kết hợp hình thức trắc nghiệm khách quan (có thể giản đơn qua câu hỏi đúng/ sai, hoặc qua việc lựa chọn một trong 2 đến 4 phương án được đưa ra, hoặc bằng cách cho lắp ráp những phần cho sẵn, v.v...). Có thể sử dụng hình thức kiểm tra vấn đáp (để đánh giá nói và nghe) nếu thấy cần thiết và có điều kiện. 2.3. Yêu cầu đánh giá Đánh giá học viên thông qua đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt về kiến thức, kỹ năng được quy định trong chương trình xóa mù chữ; chú trọng khả năng vận dụng kiến thức, kĩ năng của học viên trong những tình huống cụ thể. Việc đánh giá thái độ đối với môn học của học viên được kết hợp trong việc đánh giá kiến thức và kĩ năng. Đánh giá sự tiến bộ và vì sự tiến bộ của học viên; coi trọng việc động viên, khuyến khích sự tiến bộ trong học tập, rèn luyện của học viên; đảm bảo kịp thời, công bằng, khách quan, không so sánh, không tạo áp lực cho học viên. Đánh giá thường xuyên bằng nhận xét, đánh giá định kỳ bằng điểm số kết hợp với nhận xét. Kết hợp giữa đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì; giữa đánh giá định tính và định lượng. Đặc biệt coi trọng đánh giá khả năng vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tế đời sống, lao động, sản xuất." Như vậy, định hướng đánh giá kết quả giáo dục theo chương trình xóa mù chữ theo mục tiêu, phương thức và yêu cầu được quy định như trên.
CÁC CÂU HỎI KHÁC
 
Câu hỏi : Xin dấu giáp lai
Người gửi : Trần Thị Thùy Trang
Địa chỉ : Xã Bắc Sơn, huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai
Đơn vị trả lời :
Trả lời : ...
Người gửi : .
Đơn vị trả lời : Hương Thị Thanh Nguyễn
Trả lời : Căn cứ Điều 15 Nghị định 81/2021/NĐ-CP quy định như sau: "Điều 15. Đối tượng được miễn học...
Người gửi : .
Đơn vị trả lời : Hương Thị Thanh Nguyễn
Trả lời : Căn cứ theo khoản 2, khoản 3 Điều 9 Nghị định 81/2021/NĐ-CP quy định về mức đóng học phí đ...
Người gửi : .
Đơn vị trả lời : Hương Thị Thanh Nguyễn
Trả lời : Tại Điều 18 Nghị định 81/2021/NĐ-CP quy định như sau: "Điều 18. Đối tượng được hỗ trợ chi ...
Người gửi : .
Đơn vị trả lời : Hương Thị Thanh Nguyễn
Trả lời : Theo khoản 4, khoản 5 Điều 9 Nghị định 81/2021/NĐ-CP quy định về người có thẩm quyền ra qu...
Người gửi : .
Đơn vị trả lời : Nguồn thuvienphapluat.vn
Trả lời : Căn cứ Điều 38 Luật Giáo dục đại học 2012, được sửa đổi bởi khoản 23 Điều 1 Luật Giáo dục ...